為3至6歲、已就學並能獨立參與團體課程的幼兒設計。透過教具探索、圖文賞析與多媒材創作，讓孩子從生活經驗出發，練習觀察、思考、表達與自由創作。
【玩玩藝術・幼兒課後藝術班】 是為3至6歲幼兒設計的獨立藝術課程。課程提供個人繪畫圍兜與學習歷程檔案，透過照片與教案，讓家長了解孩子在課堂中的探索及創作過程。
課程會依照孩子近期接觸的節慶、生活經驗、繪本故事與感興趣的事物規劃主題，再加入教具操作、圖像觀察與多元媒材。
我們不急著告訴孩子「應該畫成什麼樣子」，而是先讓孩子看看、摸摸、玩玩，再運用自己的方式把感受表達出來。
老師會提供適齡的方法與必要協助，同時降低成人過度介入，保留孩子 自己選擇、思考、嘗試與完成作品 的空間。
每堂課會依照主題、孩子的年齡與當天狀態，彈性組合不同活動。
孩子會透過拼圖、配對、組合、分類及不同操作型教具，練習手眼協調、觀察力、專注力與解決問題。老師也會依照孩子的能力，提供不同難度與操作方式。
從摸索材料、觀察差異到嘗試不同組合，讓孩子累積操作經驗，也為後續的藝術創作找到更多靈感。
圖文賞析會運用繪本、圖片、照片、藝術作品與生活中的視覺素材，引導孩子觀察顏色、線條、形狀、角色及故事細節。
孩子可以分享自己看見什麼、想到什麼，也能聽見同伴不同的觀察與想法，慢慢累積表達、傾聽與欣賞差異的經驗。
多媒材創作包含顏料、紙材、黏土、拼貼、立體材料、自然素材與不同工具。老師提供操作方法與安全引導，再讓孩子依照自己的想法選擇及創作。
本課程採小班制，每一個上課時段最多8位幼兒，讓老師有足夠的時間觀察孩子的參與狀況、媒材操作與創作需要。
河神學齡前獨立課程重視幼兒發展、情緒理解與適齡引導。我們相信，幼兒藝術不只是完成作品，更包含孩子如何觀察、選擇、表達、合作及面對創作過程中的問題。
班級主任：慢慢老師｜主要教師：豆花老師
若孩子需要請假，請儘早聯絡老師，以利安排班級人數、材料及補課時段。
如需請事假，請於課程前一天透過LINE官方帳號或電話完成請假。補課時段須依現有班級名額與課程安排確認。
如孩子當日身體不適，請於上課前至少30分鐘完成請假。若需依病假規定安排補課，請提供當日就醫、藥單或其他可供確認的資料。
點選問題即可展開查看完整說明。
課程以教具探索、圖文賞析與多媒材創作為主，包含感官體驗、平面創作、立體創作與團體合作等活動。
實際內容會依照當週主題、孩子的年齡、能力與參與狀況彈性調整，因此不一定會事先公開完整創作內容。課後會透過照片、教案與學習歷程，讓家長了解孩子實際參與的活動。
課後藝術班主要適合已就學、能獨立參與團體活動的3至6歲幼兒，課程時間會更集中於藝術創作、媒材探索、圖文賞析與主題活動。
幼兒獨立半日班則主要為1.5至3歲幼兒設計，更重視分離練習、穩定作息、生活自理與初步團體規則。
可先詢問目前開放的單堂或限定體驗方案，實際名額與方式請私訊LINE官方帳號確認。
部分大型創作可能分成一至兩堂，讓孩子先累積觀察、操作與媒材經驗，再逐步完成作品。若孩子喜歡，建議以常態方式持續參與。
3至6歲正處於發展象徵、造型與個人繪畫語言的重要階段。此時比起要求孩子臨摹得一模一樣，我們更重視孩子是否願意觀察、嘗試、表達與使用不同材料。
課程會降低成人過度介入，保留孩子的獨立想法與原創表達。若未來希望進一步練習構圖、色彩、造型與繪畫技巧，可於大班升國小後銜接「國小藝術創作班」。
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